INTRODUCCION

Este proyecto es una propuesta metodológica diseñada para el mejoramiento de los procesos de lectura y escritura mediante  la incorporación de   las   tecnologías  de  información y de comunicación.  Para su elaboración se tuvo en cuenta las   necesidades y los intereses de los estudiantes con articulación al  P. E. I. y el currículo institucional y los planes de mejoramiento. Con  La transversalidad, la interdisciplinariedad  y con el  compromiso de los docentes, el  proyecto como alternativa de mejoramiento  garantizará obtener  resultados muy positivos a corto, mediano   y  largo plazo.

Desde su diseño se integran los recursos  tecnológicos ya existentes  en la institución y su  continuo mantenimiento.  La tecnología en  el aula  se convierte en una  herramienta  de  renovación para  los métodos de la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura desde los primeros grados.

El proyecto incorpora las tecnologías de información y de comunicación Tics en los procesos  de lectura  y  escritura  en  la escuela,  beneficia directamente el  rendimiento  académico y el énfasis de formación de la institución. Plantea estrategias  dinámicas e interactivas y de colaboración; se ajusta a los  estándares de la educación del país. Permite a los estudiantes desarrollar sus competencias y  ponerse   de frente a las exigencias del mundo intercultural que le muestran los avances  de la ciencia y la tecnología.